Paneles

Conoce a las y los destacados especialistas, investigadoras/es y referentes académicos que integran los paneles de apertura y cierre del Encuentro.

Panel de Apertura

Educación Superior y Derechos Humanos: sentidos, desafíos y horizontes

Dra. Rosario Badano

Universidad Nacional de Entre Ríos (UADER)

Magíster en Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica por la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER); docente de grado y posgrado en UNER y UADER; investigadora y autora de libros y publicaciones de la especialidad. Doctora Honoris Causa por UADER (2023), universidad donde coordina la Dirección de Promoción de Derechos Humanos y Participación Ciudadana desde 2018. Fue coordinadora de la Red Interuniversitaria de Derechos Humanos del Consejo Interuniversitario Nacional (RIDDHH-CIN). Además, en la universidad provincial se desempeña como coordinadora de la Dirección de Promoción de Derechos Humanos y Participación Ciudadana. Asimismo, fue consejera superior y decana de Humanidades y Ciencias Sociales. En el ámbito nacional, es referente de la Red de Ingreso, Permanencia y Graduación de las Universidades Públicas (RIUP). Badano cursó estudios de Profesora Elemental y Superior en Ciencias de la Educación en la UNER y, por casi 40 años, se desempeñó como pedagoga e investigadora en temas educativos y de derechos humanos. Fue formadora de docentes de los niveles primario, inicial, especial y secundario. Actualmente cursa el doctorado en Ciencias Sociales de la UNER. Fue presidenta del Centro de Estudiantes de Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y primera presidenta de la Federación Universitaria de Entre Ríos. Fue prisionera política de 1975 a 1983, previo y durante la dictadura. Es querellante en los juicios de lesa humanidad y sus testimonios han contribuido a la condena de varios genocidas. Además, integra la Asociación Civil “La Solapa” de ex presos y presas políticos, exiliados de Entre Ríos, y de un espacio colectivo similar a nivel nacional. En 2021, concretó junto a otras compañeras el libro digital “Nosotras en libertad”, donde más de 200 mujeres militantes de la década de 1970 proponen una reflexión sobre la vida y la militancia de ayer y de hoy. En Humanidades creó el Área Memorias y Derechos Humanos e impulsó la cátedra Abierta “Memorias sociales y derechos humanos: Historia y olvido”. Vinculada a AGMER y CTERA, desarrolló propuestas de formación para docentes de Entre Ríos y el país.

Monica Sonia Chacoma

Comunidad Guarpe Cacique Colchagual

Mujer marrona indígena, hija de madre guarpe-afrodescendiente y padre mapuche, ambos campesinos de Villa Independencia, Caucete, San Juan, Argentina. Akasalla de la Comunidad Guarpe Cacique Colchagual en la Cuchá Abierta a la Vida, dirigida a niños, niñas, jóvenes y adultos, con el objetivo de poner en valor saberes e historia ancestral para fortalecer la identidad. Magíster en Psicología Social y Doctora en Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Consejera por San Juan del Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas (CEAPI), Argentina. Miembro Titular de la Red de Mujeres Indígenas Universitarias; de la Red de Formadores en Educación e Interculturalidad para América Latina (RED FEIAL) por el nodo de Argentina; de la Red de Investigaciones en Interculturalidad y Educación (RED RIIE), Argentina; y de la Red Latinoamericana de Diálogos Decoloniales e Interculturales (REDYALA) por Argentina. Miembro de la red de colaboradoras/es de la Iniciativa para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior de la Cátedra UNESCO "Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina" de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Formadora invitada en la Primera Escuela Nacional de Pluralismo Jurídico y Derechos Humanos de Ecuador, con el objetivo de desarrollar el plan de formación continua en pluralismo jurídico e implementar el primer despliegue académico dirigido a operadores de justicia (jueces, fiscales y defensores públicos) y autoridades de comunidades, pueblos y nacionalidades. Responsable de contenido y tutora de módulos en la primera y única Actualización Académica en Educación Intercultural/Educación Intercultural Bilingüe en Argentina, desarrollada como parte del Programa Nuestra Escuela del Ministerio de Educación de la Nación, con coordinación de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe. Miembro de la Comisión de Debate para la Reforma de la Ley de Educación Superior N° 24.521, coordinada por el Dr. Daniel Mato en UNTREF, en colaboración con universidades y autoridades del Ministerio de Educación de la Nación, referente a los derechos educativos de personas y comunidades afrodescendientes y de pueblos indígenas establecidos en la Constitución Nacional (inc. 17 y 22 del art. 75). Expositora en la Casa de la Independencia en Tucumán, en el marco de los DDHH, sobre el Derecho a la Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. Invitada presencial de importancia internacional al Encuentro de Com-partencias de saberes y hacer-es en Cherán, Estado de Michoacán, México, por el Concejo Mayor de Gobierno Comunal en coordinación con el Colectivo de Mujeres de Medicina Tradicional Sesi Pikuarherani y el Colectivo Seminario de Otros Horizontes Políticos: más allá del patriarcado, el capitalismo, el estado-nación y la democracia formal, para el intercambio experiencial, territorial y académico con la Comunidad de Cherán y los colectivos asistentes de México y otros países de la Región del Sur Global. Actualmente trabaja en actividades interculturales conjuntas con la Universidad Pedagógica Nacional de Ajusco, México.

Dra. Gabriela Diker

Universidad Nacional de Gral. Sarmiento (UNGS)

Licenciada en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación, con énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía. Investigadora y docente adjunta del Instituto del Desarrollo Humano (IDH) desde 2003 en el Área Educación. Fue consejera superior por el claustro de profesores del IDH el período 2006-2010. Se desempeñó como coordinadora de Formación del IDH (2004-2010) y como secretaria Académica de la UNGS (2010-2014). En 2014 fue elegida Rectora de la UNGS y reelegida en ese cargo en 2018. Como Rectora presidió las Comisiones de Asuntos Académicos y de Acreditación del Consejo Interuniversitario Nacional e integró el Comité Ejecutivo de dicho Consejo entre 2015-2017. Fue representante del sistema universitario nacional en el Consejo Federal de Educación durante 2016.

Panel de Cierre

Derechos Humanos y Democracia en disputa: memorias, desigualdades y apuestas contemporáneas

Dra. Ana María Careaga

Universidad de Buenos Aires y Universidad Atlántida Argentina (UBA - UA)

Docente de la Cátedra Psicoanálisis Freud I en la Facultad de Psicología (UBA), donde coordina el programa de Investigación y atención en Psicoanálisis y DDHH. Docente en la UA e integrante del Instituto de Derechos Humanos, la Cátedra Chicha Mariani y directora de una investigación sobre los desaparecidos en el partido de La Costa. Es doctora en Psicología y tiene una importante producción de artículos sobre Derechos Humanos en diarios, revistas y libros en el país y en el extranjero, entre ellos, la revista Espacios para la Memoria, por la Verdad y la Justicia. Fue secretaria de Derechos Humanos de la Unión de Trabajadores de Prensa de Buenos Aires (UTPBA) y Directora Ejecutiva del Instituto Espacio para la Memoria (IEM). En su doble condición de sobreviviente y profesional, declaró como querellante y testigo de concepto en distintos procesos judiciales en el país y en el exterior. Desde el 2017 conduce el programa “Ahora y Siempre”, por Radio Caput. Doctora Honoris Causa por la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO), 2024.

Dra. Alejandra Ciriza

Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO)

Docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (UNCUYO), directora de la Maestría en estudios feministas (UNCUYO) e investigadora del CONICET. Integrante del colectivo “Juicios Mendoza” y los colectivos “Mujeres por la Memoria” y “Feministas de Abya Yala”. En 2025 recibió el Premio Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales por su amplia trayectoria, el compromiso con las ciencias sociales, el feminismo y el activismo, en la 10ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales en Bogotá, Colombia. Especialista en estudios de género y feministas, con aportes desde el campo de la filosofía. Su interés se encuentra en las formas de inscripción de los sujetos en el orden político, las fronteras entre lo que se considera político y lo que no, entre público y privado, las relaciones entre sujetos individuales y colectivos, entre cuerpo y política. En ese marco ha trabajado sobre ciudadanía de mujeres y ciudadanía sexual, articulando esas preocupaciones al interés por la historia de los sectores subalternos y las mujeres y por las formas de transmisión del pasado. Sus investigaciones la han conducido a la búsqueda de genealogías y tradiciones feministas, en especial en América Latina, bajo la idea de que éstas son discontinuas y fragmentarias. Asimismo, ha apuntado sus críticas al andro y eurocentrismo, proponiendo innovaciones metodológicas en Ciencias Sociales y Humanidades, aplicando los resultados de sus trabajos a ciudadanías y derechos y a estudios del pasado reciente.

Dr. Daniel Feierstein

Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF)

Licenciado en Sociología y doctor en Ciencias Sociales por la UBA. Investigador del CONICET en el Centro de Estudios sobre Genocidio (UNTREF) y profesor titular de la cátedra “Análisis de las Prácticas Sociales Genocidas” en la Facultad de Ciencias Sociales (UBA). Fue presidente de la International Association of Genocide Scholars (IAGS) entre 2013 y 2015. Es juez del Tribunal Permanente de los Pueblos desde hace una década (participó o presidió las sesiones sobre Sri Lanka, Myanmar y México). Además, es consultor de las Naciones Unidas para temas de genocidio, derechos humanos y discriminación. Su trayectoria se centra en el análisis comparado de los procesos genocidas, los modos de representación de los mismos y los modos de responsabilidad asignada a sus perpetradores a través de procesos judiciales, comisiones de verdad, acciones administrativas, entre otras, así como las consecuencias de estos procesos en las sociedades post-genocidas, contando con publicaciones sobre estas temáticas.